Prvi (inicijalni) susret uključuje razgovor s roditeljima i edukacijskim rehabilitatorom.
Prema potrebi, susretu može nazočiti ravnatelj, odgojiteljica djeteta, pomoćnica/pomoćnik.
Inicijalni susret služi:
️međusobnom upoznavanju
️prikupljanju anamnestičkih podataka (prikupljanju informacija o tijeku ranog razvoja s naglaskom na informacije o dostizanju određenih razvojnih miljokaza – perceptivno-motoričkih, govorno-jezičnih, socio-emocionalnih, uglavnom tijekom prve 3 godine, npr. kada je dijete prohodalo, prva riječ, uvođenje dohrane, kontrola sfinktera – ostavilo se pelena, iskustvo separacije i slično)
️prikupljanju informacija o oblicima razvojne podrške u koje je dijete uključeno (edukacijsko rehabilitacijska podrška, logopedska podrška, podrška radnog terapeuta, psihološka procjena i podrška, podrška liječnika pedijatra i drugih specijalista, procjena funkcionalnog vida, procjena i podrška terapeuta senzorne integracije, neurofeedback, uključenost u razvojne programe unutar udruga i centara…)
️prikupljanju informacija o jakim stranama djeteta
️prikupljanju informacija o izazovima koje roditelji primijećuju u aktivnostima svakodnevnog življenja unutar obiteljskog okruženja, vrtića ili u nekom drugom kontekstu
️prikupljanju informacija o načinima na koje dijete usvaja nova znanja i vještine (vizualni tip, auditivni tip, taktilni tip, kinestetički tip djeteta)
️komuniciranje potreba i očekivanja roditelja spram edukacijskog rehabilitatora i ostalih stručnjaka uključenih u cjelokupni razvoj djeteta (Kako Vama i Vašem djetetu mogu biti podrška?)
Na prvi je susret potrebno donijeti svu dokumentaciju koju imate, obavezno onu obavljenih procjena/kontrola u posljednjih 6 mjeseci kako bi prikupljanje anamnestičkih podataka išlo brže i uspješnije.
Za termin susreta se javite kratkom porukom nakon čega Vas povratno kontaktiram kako bismo potvrdili termine.
